“尊敬的李老师，谢谢您对我的教导，祝您节日快乐！”9月10日是教师节，渝北区松树桥中学政治教师李旭的手机响个不停，一条条来自藏族学生的祝福短信纷至沓来。
学生们温暖的话语，让李旭的脸上绽放出幸福的笑容，也让他的思绪又回到三年前。2019年8月，作为重庆市第九批“组团式”教育援藏团队副领队，李旭从松树桥中学来到西藏昌都市第一高级中学（以下简称昌都一高）任副校长，开始了三年援藏工作。
刚到昌都一高，李旭就开展了调研。他发现学生们有着强烈的求知欲，但缺乏科学的学习方法，基础相对薄弱；而当地教师受地理位置、师资紧缺等因素的影响，也很少有机会参加学习培训。
“我们必须帮助当地教师成长。”李旭暗下决心：一定要提高受援学校的“自我造血”功能，为昌都培养一支带不走的教师队伍。
经过反复调研探讨，李旭开始探索在“互联网+”背景下的远程教学模式，但刚开始实操就出现了问题：远程互动时，声音、画面不清晰，画面切换不灵活，教师操作也不熟悉。
李旭立即与学校智慧校园建设方反复沟通，针对远程互动的问题，对配套硬件做了全面提升。他又邀请援藏信息化培训专家，为昌都一高教师开展针对性的教育教学信息化培训，提高他们利用现代化技术促进教育教学的能力。
在李旭的努力下，昌都一高各学科均与重庆市西藏中学建立点对点教研通道，共同开展专题教研活动。
“李老师给我们搭建了一座远程教学交流的桥梁，让我们打开了眼界，在教育理念、方法上都有很大的收获。”曾参加远程教学研讨的昌都一高英语教师杨静说。
艰辛的付出也收获了回报。2021年和2022年，昌都一高高考成绩均创下新高；2019-2022年，昌都一高还荣获“全国文明校园”“西藏自治区示范高中”称号。
“援藏三年来，李旭秉持着‘藏渝两地一家亲’的理念，把重庆先进教育经验毫无保留地带到昌都一高，为两地教师搭建了一个畅谈教育思想、交流教学方法的平台，在教育教学技能研讨中加深了渝昌两地人民的情谊，也为昌都培养了一支带不走的教师队伍。”昌都市教育局有关负责人说。
“一滴水可以温润一朵花，一条河可以浇灌一片花海。”李旭说：“我愿做一滴水，浇灌一朵朵初放的花。”
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