中国藏族网通讯  近年来，八宿县以“两基”攻坚为契机，进一步把教育摆在优先发展的地位，调整创新思路，大力整合优化教育资源，全面加强学校建设与管理。八宿县自2002年启动“两基”攻坚工作以来，经过全县人民的努力，2005年实现了基本扫除青壮年文盲的目标，2007年又实现了基本普及九年义务教育的目标，使八宿县教育事业迈上了一个新台阶。

政府重视 思路明确

为了加快教育发展，近年来八宿县始终把“两基”攻坚当作教育工作的重中之重，县委、县政府出台了行政负责制、工作奖惩制、定期议教制、对口联系制等多种制度，为“两基”攻坚创造了良好条件。在具体工作中，对口联系单位还采取蹲点的办法协助乡镇开展工作，并开展了为教育发展捐款、捐物活动，解决工作中的实际困难，有效地促进了“两基”攻坚工作的顺利开展。

从2003年开始实施“两基”攻坚至今，该县教育基础设施建设共投入资金达3000多万元，新建校舍28508平方米，完成县中学改扩建工程，总投资2700多万元。

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，这是全社会的共识，更是八宿干部群众改善办学条件、优化育人环境的写照。一座座新校舍拔地而起，学校都基本实现了“校园绿化加硬化，设施现代化，教室专用化，信息数字化”，成为八宿县新农村建设中亮丽的风景。

突出重点 统筹规划

“两基”攻坚，普及程度是“重中之重”，控流保学是“难中之难”。为了做好这项“一个都不能少”的工作，八宿县出台了《八宿县辍学审批制度》，对确保适龄儿童少年入学和有效控制在校学生辍学工作提出了明确要求，通过电视、标语、宣传栏广泛宣传《教育法》和《义务教育法》。在此基础上，进一步完善了工作机制，实行政府和教育部门以及县、乡、村双线三级责任机制,防止学生因贫困而辍学。近3年来，全县劝返濒临辍学的学生近500人，2005年荣获昌都地区控辍保学工作第三名。

八宿县还以县中学为依托，以培养学生“升学有基础、就业有技能、回家能致富”为办学宗旨，积极探索在基础教育中渗透职业教育的办法。根据当地实际，在县中学开设了驾驶技术培训、摩托车修理、卡垫编织、缝纫、绘画、兽医六个职教专业，学生达267人。还从民间聘请手工艺及相关专业人员作为指导教师，县兽防站还专门安排了技术人员进行授课，确保学生都能学到一定的文化知识和一门实用技术。绘画班的学生在教师的指导下，承担了县小学大门，朗玛厅、退休房、邦达小城镇建设和多处安居工程的彩绘工程，取得了良好的经济效益和社会效益。

加强管理 提高效益

为了不断提高教师队伍的业务水平，适应全面实施素质教育的需要，八宿县建立完善了教师继续教育培训机制，2007年暑假期间选派了36名校领导和后备人选到地区参加了校长培训班。积极鼓励教师参加自学考试提高学历，共有185名教师参加了提高学历的自学或函授考试。全县累计培训新课程教师400余人次，课改教师培训面达100%。通过培训，全县教师的业务素质和实施素质教育的能力有了较大提高。

为大力提高教学质量，全面深入地推进新课程改革，八宿县在“两基”攻坚期间重点开展了“一项改革、三个加强”的工作。大力开展新课程改革，变“满堂灌”、“填鸭式”教学为“启发式”、“讨论式”教学，实现师生间的双向交流。加强教研工作，建立和完善各级学校的教研机构，从而推动了教研工作的深入开展。 （编辑：拉拉）